«Жизненные

цели подростков».

Задачи: обсудить с родителями жизненные и нравственные

приоритеты подростков; продумать систему мероприятий, способствующих  формированию 

жизненной и гражданской позиции подростка, обменяться идеями и мнениями

воспитания.

Ход собрания

Уважаемые

мамы и папы! Растут наши дети, а вместе с их взрослением растёт не только

радость от их успехов, но и проблемы.

У детей появляются свои

тайные интересы, в какой-то момент времени 

они перестают понимать родных и близких. В свою очередь, родители,

испугавшись изменений в собственном ребёнке, перестают понимать их, срываются

на брань и крик, физическую расправу, которая лишь усугубляет процесс

отчуждения и разлада.

Почему

так происходит? Часто потому, что все усилия семьи направлены только на

удовлетворение материальных потребностей ребёнка, сохранение его физического

здоровья. Его мечты и планы, жизненные цели часто семье неведомы и для неё

несущественны.

В связи с этим хочется

рассказать небольшую притчу.

Король узнаёт, что его сын женится. Он

возмущён, топает ногами, взмахивает руками, 

кричит на ближайшее окружение. Его лик ужасен, а гнев не имеет границ.

Он кричит своим подданным: «Почему не доложили, что сын уже вырос?»

Пока наши дети ещё рядом с

нами, давайте попробуем разобраться, какие цели они перед собой ставят,

насколько эти цели истинны и реальны, как помочь ребятам не разочароваться и не

потерять себя в жизни.

Тема

сегодняшней нашей встречи «Жизненные

цели подростков» и эпиграфом к собранию я взяла слова индийского мыслителя,

философа  Свами Вивекананда «Каждого

 человека  следует  оценивать  не  потому,  кто

 он  есть,  а  по  тому,  чего  он

 реально  желает  добиться!»

Сегодня

на собрание мы с нами  обменяемся

мнениями, поделимся жизненным опытом. И я надеюсь, что к концу нашей встречи,

вы сможете для себя сделать вывод, о том, как важно знать цели своих детей или

как помочь ему их определить, направить правильно ребёнка по жизненному пути.

Психологи

выделяют много признаков в поведении ребёнка, по которым можно определить есть

ли жизненная установка, цель у него или нет. Я вам хочу привести несколько

признаков в поведении детей, у которых нет жизненных целей:

-  

чрезмерно играет

в компьютерные игры;

-  

разговаривает по

телефону в течение нескольких часов;

-  

ленивое

времяпровождение у телевизора.

-  

Демонстративное

нарушение школьной дисциплины

-  

Курение и выпивка

-  

Употребление

наркотиков

-  

Грубость

сверстникам и взрослым

-  

Унижение

маленьких и слабых

-  

Ложь даже без

причин

-  

Доказывание своей

правоты только с помощью силы

-  

Разрисовывание

стен

-  

Порча школьного

имущества

-  

Гуляние на улице

в течение долгого времени

-  

Совершение других

аморальных и противоправных поступков и т.д.

-

Предлагаю вашему вниманию вопросы для обсуждения:

1)    Каким вы видите своего ребёнка в будущем?

2)    Знакомы ли вы с его жизненными целями?  Одобряете ли вы их?

3)    Жизненные предпочтения подростков: кто их формирует?

4)    Что может повлиять на формирование  жизненных приоритетов подростков?

5)     Как помочь

преодолеть подросткам неудачи и разочарования? 

Из

ваших ответов ясно, что каждый родитель хочет видеть своего ребёнка нравственно

здоровой личностью, человеком, с твёрдыми жизненными целями.  Ну, а

если сформулировать вопрос так: «Какая жизненная цель человека является

первой?» Думаю, все согласятся, что это создание своей личности.

С

ребятами была проведена проектная методика «Мой жизненный выбор» :

1.    

Цель моей жизни –

это….

2.    

Мои родители

знают, что моя цель жизни – это….

3.    

Я знаю, что для

реализации моих жизненных целей нужно….

4.    

Чтобы мои цели

были реализованы, сегодня  у меня

получается…..

5.    

Сегодня у меня

пока не получается…

6.    

Поддержкой в

достижении моих жизненных целей являются…..

7.    

Препятствием в

достижении моих целей является…

8.    

Для того, чтобы

достичь цели, я должен…..

9.    

Для того, чтобы

достичь цели, я не должен…

К счастью в нашем классе у

всех детей есть свои цели, приоритеты и мечты.

Из методики  видно было, 

что  несмотря на то, что ребята

являются учениками 8 класса, многие знают: 

для достижения успеха нужны знания, нужно трудиться,  хорошо учиться, нужны терпение, сила воли,

стремление.

Поддержкой в достижении

жизненных целей ребята видят в вас родители. Именно на вас они надеются в своей

жизни, в достижении целей.

Препятствием в достижении

своих целей многие отметили, является лень и компьютер.

И мы с вами должны детям

показать, что в жизни всё нужно зарабатывать своими силами, пройдя и через

неудачи. Педагог и родители должны заинтересовать ребёнка учёбой.

Отечественные и зарубежные

психологи советуют родителям придерживаться следующих моментов в воспитании

детей:

1)Безусловно, принимать ребенка

таким. Какой он есть.

2)Активно слушать его

переживания и потребности.

3)Беседовать с сыном или

дочерью об их  ближайших и будущих

жизненных планах

4)Делиться своими планами, победами

и неудачами

5)Не иронизировать по поводу

несбыточных планов, стимулировать в ребенке желание доказать себе и другим и

достичь поставленной цели

6)Формировать нравственно

здоровую личность, неспособную на подлость ради реализации жизненных планов

7)Создавать у ребёнка

ситуацию успеха  и поддерживать успехи.

8)Бывать (читать, заниматься)

вместе.

9) Не вмешиваться в те его

занятия, с которыми он справляется сам.

10) Помогать, когда просит.

11) Делиться своими чувствами

(значит доверять).

12)Конструктивно решать

конфликты.

13) Использовать в

повседневном общении приветливые фразы. Например:  «Мне хорошо с тобой...»,  «Мне нравится, как ты...»,  «Ты, конечно, справишься...»,  «Как хорошо, что ты у нас есть...» и другие.

14)Как можно чаще обнимать ребенка,

но не  «затискивать».

15)Говорить ребёнку правду,

какой бы горькой она не была

16)Быть самому примером для

ребёнка!

Уважаемые

родители, мы выяснили, в любом случае вначале полезно просто рассказать детям о

том, какую важную роль в жизни человека, в развитии

его личности

играют   цели, представления о будущем и

т.п.

Можно для себя отметить следующие выводы и донести их до детей:

1)  Следуй

строго к поставленной цели. Учись ее находить.

2) Не предавайся бесплодным мечтаниям.

3) Разрабатывай конкретные планы на будущее и пр.

 И наше собрание  наш разговор мне хочется закончить  словами известного американского педиатра Б.Спока:

«Любите вашего ребенка таким,

какой он есть, и забудьте о качествах, которых у него нет... Результат

воспитания зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к

ребенку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете и целей которые

перед ним ставите».

Давайте поможем нашим детям найти себя в жизни, не потеряться,

поставить цели и с успехом их добиться. Давайте вместе научимся радоваться

успехам  и поддерживать своих детей во

время неудач!

Спасибо всем за

внимание, рада была услышать мнение каждого из вас!

Памятка для родителей

Ваш ребёнок взрослеет, вместе

с его физическим взрослением наступает умственное взросление, формируется

интеллектуальный потенциал и социальный интеллект. От того, насколько семья

воспринимает подростки как мыслящую личность, зависит степень его социального

взросления.

1.    

Беседуйте со

своим сыном или дочерью, говорите с ними о ближайших жизненных планах и будущих

целях жизни.

2.    

Рассказывайте о

своих планах, о своих победах и неудачах в их реализации.

3.    

Поддерживайте

здоровое честолюбие своего ребёнка.

4.    

Не иронизируйте

по поводу несбыточных планов, стимулируйте в нём желание доказать себе и другим

возможность достичь поставленной цели.

5.    

Формируйте

нравственно здоровую личность, неспособную на подлость ради реализации

жизненных планов.

6.    

Создайте ситуацию

успеха, поддерживайте жизненные силы и веру в успех.

7.    

Говорите правду

ребёнку, какой бы горькой она ни была, учите экономить силы для достижения

цели.

8.    

Будьте сами

примером ребёнку, самое печальное, если подросток разочаруется в ваших

жизненных силах.