Достық фестивалі. Қазақстан халықтарының тілдері күні

Әңгіме:
22 қыркүйекте жыл сайын" Қазақстан халықтарының тілдері күні " аталып өтеді. Бүгін біздің сынып сағатымызды "Тіл - халықтың тірі жаны"тақырыбына арнаймыз.
Қазақ және орыс тілдеріндегі сөздерді оқыңыз:
"Тіл-достық көпірі","Тіл-достық көпірі".
- Сіз оларды қалай түсінесіз?
Тіл планетада адамдар қанша өмір сүрсе, сонша өмір сүреді. Тарих тілді қолданбайтын бірде-бір адам тобын білмейді. Бұл түсінікті, адам қоғамда бар. Ол үнемі басқа адамдармен байланысты. Адамдар тілдің көмегімен сөйлеседі-өз ойларын, тілектерін, сезімдерін жеткізеді.
Осы жылы орыс тілінің алғашқы сабақтары тақырыпқа арналды
"Тіл-қарым-қатынастың маңызды құралы".
Осы сабақтарда біз қандай үш тіл туралы сөйлестік ? Қазақстан-көпұлтты мемлекет. Оны мекендейтін барлық халықтар тең құқылы, өйткені біздің Президентіміз Н.Назарбаев осындай ұлттық саясатты жүргізеді, сондықтан барлық халықтар өз тілі мен ұлттық мәдениетін дамытуға толық құқылы.
Тарихи тұрғыдан алғанда, Қазақстан аумағында 100-ден астам тіл жұмыс істейді және дамып келеді, бірақ мемлекеттік тіл-қазақ тілі.
Ана тілім-ардағым.
Ана тілім? Ана сүті-жүрегім,
Қадір тұтып, оны әркез жүремін.
Бойымдағы өнерді аздаған,
Өз тілімнің қасиеті деп білімімді.
Ана тілім-ең асылым, ардағым,
Ана тілім-бар байлығым, бар бағым
Халық үшін арнасам ән-жырымды,
Ана тілі-өз тілін арнадым.
Ерте балалық шақтан бастап қартайғанға дейін адамның бүкіл өмірі тілмен байланысты. Бала әлі сөйлеуді үйренген жоқ, ал оның таза құлағы әжесінің ертегілерінің, ананың бесік жырының нәзік күңкілін естиді.
Бірақ ертегілер, әзілдер, әндер де тіл.

Ана тілі!
Ол маған бала кезінен таныс,
Мен оған алғаш рет "мама" дедім»,
Мен оған қыңыр адамның адалдығына ант бердім,
Және әрбір күрсіну маған түсінікті.
Ана тілі!
Ол маған қымбат, ол менікі.
Онда біздің тау бөктеріндегі жел ысқырады,
Онда алғаш рет естідім
Мен көктемде құстарды жасылға айналдырамын.
Мемлекеттің Негізгі заңында - ҚР Конституциясында орыс тілі ұлтаралық қатынас тілі болып табылады деп жазылған. Барлық мектептерде балалар ана тілінен басқа орыс тілін үйренеді.
Орыс тілі, әлем тілдерінің бірі. Оны Қазақстан халқының барлығы дерлік біледі, зерттейді. Орыс тілін білу біздің тәуелсіз республикамыздың халықтарын жақындастырады, басқа республикалар мен шет елдердің халықтарымен достықты нығайтады.
Бірақ ана тілі мен орыс тілін қалай жақсы көремін:
Ол маған аспан сияқты, әр сәтте керек.
Онда маған жанды толқу сезімдері ашылды,
Әлем оларда ашылды.
Мелея емес, жүрекке екі өзен ағып жатыр,
Айналып, ең өзені.
Ұмыт ана тілі мен онемею.
Орыс тілін жоғалту-мен саңырау боламын.
Орта буында сіз ағылшын және неміс тілдерін үйренесіз. Біз сізбен пока ғана зерттейміз, қазақ және орыс тілдері, ойналық сөздер, көрейік табуға кроссворд және тыңдасақ диалог қазақ және орыс тілдерінде. Қазақстанда қазақ және орыс тілдерімен қатар барлық басқа ұлттық тілдер де еркін дамуда. Ұлттық мәдени орталықтар жұмыс істейді, ұйғыр, корей, татар, неміс, поляк, түрік және басқа да тілдерде мектептер мен сыныптар бар.

Қазір Е.Елубаевтың "ең бай адам"өлеңін тыңдаймыз.
"Ең бай адам".
Бүгін тілді білу
Тек бір, жасырмаймын, аз.
Егер екі сұрақ болмаса,
Сен үшін – абырой.
Үшеуі жақсы білетіндер,
Барлығы данышпандар үшін сенеді.
Ал, егер бәрі төрт болса-
Әлемде бай адамдар жоқ.
Жер шарында көптеген тілдер бар: орыс, қазақ, ағылшын, неміс, француз және т.б. адамзаттың дамуында әлемдік тілдер ерекше рөл атқарды. Мұндай тілдер 6: ағылшын, француз, орыс, испан, қытай, араб. Осы алты тілдің кез-келгенінде халықаралық кездесулер, әлемдік деңгейдегі жиналыстар өткізіледі. Сонымен, балалар, әр тіл - бүкіл әлем. Тіл-халықтың тірі жаны, оның қуанышы, азабы, жады, қазынасы. Құрметке лайық емес тіл жоқ.
Үй тапсырмасы:
Біздің ауылда тұратын түрлі ұлт өкілдеріне қонаққа біраз қарайық. Әр сынып өз өнерлерін, ұлттық тағамдарын, әндері мен билерін дайындады.
7-9 " Б "- қазақ тілінде" Туған жер " әнін орындайды және Қара жорға халық биінің ролигі көрсетіледі, балалар шеңберге шақырылып, осы бидің элементтерін қайталайды.
0" Б "сыныбы" Аюда борда "атты орыс халық ойынын дайындады," Калинка " халық биін барлық балалармен биледі.
2" Б "сыныбы" Пан қоян "украин халық ертегісін көрсетеді және"Гапачок" биін орындайды. 1" Б " ата-аналардың көмегімен балқарлардың салт-дәстүрімен және мәдениетімен қызықты танысу дайындады. Балқарияның биімен және әнімен бейне көрсетілді, оқушылардың бірінің анасы (балқарка) өз халқының таңғажайып тағамдарымен, костюмдерімен таныстырды, содан кейін би биледі. 3" Б " корей және неміс тілі мен мәдениетімен танысуды дайындады. Оқушылар қонақтарды осы тілдерде қарсы алып, неміс және корей билерін биледі. 3. Әр түрлі халықтардың тілдерінде сәлемдесуді естуге болады. Оларды айтайық. 4. Біздің сынып сағатымыздың соңында Мен сізге бір жағдайды айтқым келеді: "кішкентай бала бір күні анасынан" әрқашан " деген сөздің не екенін сұрады, олар оған түсіндірді. Бала бақша жолымен секіріп, бұл сөзді қайталай бастады, оған басқалар қосылды. Сонымен өлеңдер шықты: Әрқашан күн, аспан, ана, мен болсын! Белгілі орыс жазушысы К.Чуковский өз кітабында осы жолдардың құрылу тарихы туралы айтты. Суретші оқиғаны оқып, баланың сөзімен плакат - балалар суретін салды. Бұл балалар рифмінің тарихымен аяқталған жоқ. Ол ақын Лев Ошаниннің және композитор Аркадий Островскийдің көзіне түсті.
Ән дүниеге келді. Ол балалардың дауыстарымен естілді. Ал содан кейін алға жылжыды шекаралары, запели оның әлемдегі барлық балалар. Бұл әннің хоры барлық елдердің балалар достығының символына айналды. Хорды қазақ және орыс тілдерінде бірге орындайық.