«Брейн – ринг» интеллектуальдық ойыны

08.11.2024

«Брейн – ринг» интеллектуальдық ойыны

Брейн-ринг – «braіn» ағылшынтіліненаударғанда «ми» дегенмағынаныбілдіреді. Бұлтелевизиялықойынеңалғашрет 1990 жылы 18 мамырдажарықкөрген. Ойынережесібойыншаойынғақатысушыәртопта 6 адамболуышарт. Жәнеережегесәйкесойынбарысындажүргізушісауалқойғаннанкейінойыншылардыңсұрақтыөзараталқылауларына 60 секунд уақытберіледі. Уақытөтісіменкомандаларжылдамдатыпалдындағытетіктібасыпжауапберіп, ұпайжинайды.

Интеллектуалдықойынныңмақсаты:

Сабақтаалғанбілімдерінжинақтапжүйелеу, танымдылықтарын, әрсабаққадегенқызығушылығынарттыру;

Оқушылардыңбілімінтереңдететүсу, логикалықойлауды, тапқырлықтыдамыту;

ОқушылардыөзОтаны,туғанжерінедегенсүйішпеншілігінарттыраотырыпотаншылдыққа, елжандылыққатәрбиелеу;
Сабақтың түрі: Интеллектуалдық ойын сабағы.
Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі,математика,тарихы,география,биология,химия

Өтетін орны: Қазақстан тарихы кабинеті.

Сабақтың әдісі: компьютерді, интерактивті тақтаны пайдалана отырып, топпен жұмыс жүргізу.

• Ойынға 2  команда қатысады (6 адамнан тұратын).

Оқушылар түстер таңдау арқылы топқа бөлінеді.

• Әр команда қарсыласын табу үшінжеребетасталады.

Сайыстың ұраны: «Халықтың кемеліне келіп, өркендеуі үшін алдымен азаттық пен білім қажет». Ш.Уәлиханов.

Жүргізуші:Құрметті  ұстаздар, оқушылар! «Брейн-ринг» танымдықойынынбастаймыз! 

Бүгінгі  6А-8А,6Б-9Б сыныптары арасында өткізілетін интеллектуалдық ойынымызға қош келдіңіздер!
Ойын-толқын, жатқандайасып, тасып,
Біреумығым, біреулершалысбасып.
Бұлойыннанөтедіғұламаойлар,
Жеңсең де, жеңілсең де қалмажасып – дегендей, бүгінгісайысқақатысушыларғасәттіліктілейотырып, шыңдарғабиікқонғайсыңдардемекпіз.

Сайысымыздыбастамасбұрынәділқазыларалқасыментанысыпалайық:

1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.--------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.--------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.--------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Жүргізуші: Бас иіп топ алдындашығатын
Сәлемдесупарызыәрбіржастың
Білімдерінпашетерсайыскерлер
Сәтікеліпқалғандайтанысатын, —ендігікезекоқушыларда. (Әр топ өзатыжәнеұраныментаныстырады).

 

Жүргізуші:

Жақсылықадамдардыңтілегіекен
Тілейтінжақсылықтыжүрегіекен.
Дәстүріқазағымныңсарқылмаған
Жобасынсайыскерлербілемеекен?-

Еңалдыменбүгінгіойынымыздыңөтілубарысыментанысболайық.

Ойынымыз4бөлімнентұрады:

 

 

І бөлім: «Блиц-турнир»

І топ сұрақтары:

1.ҚР-ның мемлекеттік тілі? / қазақ тілі/

2.Қазақстан Республикасының астанасы /Нұрсұлтан/

3.Қазақстан Республикасының рәмiздерi қашан қабылданды? / 1992жылы/

4.Еліміздің тұңғыш президенті кім? / Н.Ә.Назарбаев/

5.Қазақша жыл басы? (тышқан)

6.Абылай ханның шын аты? (Әбілмансұр)

7.Қазақтыңтұңғышғарышкерікім? /Т.Әубәкіров/

8.ҚР-сы Тәуелсіздігі қашан жарияланды? /1991 ж, 16 желтоқсан/

9.16- желтоқсан қандай күн? /Тәуелсіздік күні/

10.Тудың авторы кім? /Шәкен Ниязбеков/

11. Мантиядан кейінгі ішкі қабат? ( Ядро).

12.Көкжиектің бағыттарың ата? ( Солт. Оңт. Бат. Шығ.).

13.Еңтереңшұңғыма ( Марианн 11022м).

14.Ең бірінші глобусты кім жасады? ( Мартин Бехайм).

15.Жауын- шашынтүрлеріната. ( жаңбыр, қар, бұршақ, шық, қырау, қылау).

ІІ топ сұрақтары:

ҚР-ның мемлекеттік рәміздерін ата / ту, елтаңба, әнұран/

Еліміздіңбұрынғыастанасы /Алматы/

Елтаңба авторы кім? /Шота-АманУәлиханов, ЖандарбекМәлібеков/

Қазақстанныңжеркөлемі? (2 млн 724 мың км)

Еліміздіңтәуелсіздігінебиылнешежылболды? /21 жыл/

Лондондаауыратлетикадан алтын медаль алғанжігіт / И.Илин/

9 мамырқандайкүн? / Жеңіскүні/

VII Қысқы Азия ойындарықайдаболды? /Алматы-Астана/

ҚР-ның “АтаЗаңы” қашанқабылданды? / 1995ж, 30 тамыз/

ҚР-ныңҰлттықвалютасықашаненгізілді? / 1993ж,15 қараша/

Абай Құнанбаевқайжылы, қайжердеөміргекелген? / 1845ж,Семей облысы/

Аспанденелерінзертейтіңқұрал (Телескоп).

Ауақабатынқалайатайды? (Атмосфера ).

Еңүлкен материк? (Евразия).

Күн мен жердінарақашықтығы? ( 150 млн км ).

ІІІ топ сұрақтары:

1.Антропогендік фактор деп нені айтамыз? (Анықтамасы).

2.Мантиядан кейінгі ішкі қабат? (Ядро).

3.Көкжиектің бағыттарың ата? (Солт. Оңт. Бат. Шығ.).

4.Ең терең шұңғыма ( Марианн 11022м).

5.Ең бірінші глобусты кім жасады? (Мартин Бехайм).

6.Жауын- шашын түрлерін ата. (жаңбыр, қар, бұршақ, шық, қырау, қылау).

7.Абиотикалықф.д. не? (анықтамасы).

8.Жер өсінен қай бағытқа қарай айналады? ( Батыстан Шығысқа қарай).

9.Ең үлкен мұхит (Тынық).

10.Ең биік шыңда ата. (Джомолунгма, Эверест).

11.Бір жыл деген не? (Жердің орбита бойымен күнді айналуға кететін уақыты 365 тәулік 6 сағат)

12.Қысымды өлшейтін құрал.( Барометр).

13.Су қабатың қалай деп атайды? (Гидросфера).

14.Ең кіші материк (Австралия).

15.Семей полигоны қай жылы ашылды және қай жылы жабылды? (1949-1989жж).

ІV топ сұрақтары:

1.Глобус деген не?( Жердің нақ үлгісі).

2.Атмосфераның 6 қабатын ата. ( стратосфера, азон, мезосфера, тратосфера, экзосфера, термосфера).

3.Қысымды өлшейтін құрал.( Барометр).

4.Су қабатың қалай деп атайды? ( Гидросфера).

5.Ең кіші материк ( Австралия).

6.Семей полигоны қай жылы ашылды және қай жылы жабылды? ( 1949-1989жж).

7.Биотикалықф.д. не? ( анықтамасы).

8.Табиғатаппаттартүрлеріната. ( Цунами, вулкан, жерсілкінісіт.б.).

9.Табиғатаппаттарынанқорғанужолдарыңайт. ( анықтамасы).

10.Күнненеңалыс планета. ( Плутон).

11.Компас не үшінқажет? ( бағыттыанықтауүшін).

12.Глобус деген не?( Жердіңнақүлгісі).

13.Атмосфераның 6 қабатыната. ( стратосфера, азон, мезосфера, тратосфера, экзосфера, термосфера).

14.Семей полигоны нешежылбойыатылды? ( 40 жыл).

15.Қазақстанқандайматерикте? (Евразияда).

ІІ бөлім: «Жұмбақжәшіктер»

4 командағаарналыпжабықжәшіктергеөзендердіңаттарысалынады. Алдыменәр команда өзінежәшіктандапалады, сосынәржәшіктіңөзнөмірібойыншаоларғасұраққойылады.

№ 1- шіжәшіктіңсұрағы:

Шөлдіаймақтаорналасқан. Қазақстанаумағынанағыпөтетін Сырдарья өзені. Тянь- Шаньтауынанбасталады. Ұзындығы 2212 км. 1400 км. аңғарменағады. Бұлқайтенізалабы?

( Арал теңіз алабы).

№2- ші жәшіктің сұрағы:

Орал тауынанбасталып Каспий теңізінеқұяды. Ұзыңдығы 2428 км. 1107 км. қазақжеріненөтеді.Каспиймаңынанағысыбаяулап, арнасыкеңіпжазықжерменағады. Сәуірдетасиды, арнасынаншығыпжайылыпкетеді. Бекіребалығы бар. Бұлқайөзен? ( Жайықөзені).

№ 3- шіжәшіктіңсұрағы:

Жоңғаралатауынанбасталады, Балқашқақұяды. Бұлөзенқарерігенде, тау мұздықтарыныңерігенінеңкөбейіп, көктемдетасиды. Бұлқайөзен? ( Қараталөзені).

№ 4- шіжәшіктіңсұрағы:

ЖоңғарАлаутауынанбасталыпСасықкөлгеқұйылады.Бұлқайөзен?

( Теңтекөзені).

IІІ бөлім: «Кім епті?»

Команданың бір мүшесі шығып өзгелерге заттық сипаттаманы айтады. Тек заттық атауын  ғана атайды. Команда мүшелері сипаттама бойынша зат атауын табу керек.

Жүргізуші: Сонымен ойынымыз аяқталды. Құрметті ұстаздар, оқушылар  бүгінгі ойынымызға келгендеріңізге, белсенді қатысқандарыңызға көп рахмет. Елімізаман, жұртымызтынышболғай!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             «Ұзынкөл негізгі орта мектебі»

 

 

 

 

«БРЕЙН – РИНГ»

(интеллектуальдық ойыны 6-9 сыныптар)

 

 

 

 

 

 

Өткізген:

                                                              Тарих пәніңің мұғалімі:Копжасаров С.М.